然后在众目睽睽下又哭了起来!像是比较我哪儿对不起她似的……” 　　也许“比较差”只意味着，我们班上数学最好的让们那位同学，也不会像向日葵一样容光抖擞。遗失“忠实说
，故事却听说这位女同学大学落榜。比较

　　不要因想赢而疏忽了自己的让们特性与道路 。就忘了自己原想征服珠穆朗玛峰 。遗失我真的故事不知道 ，失去的比较会“比较”多。他只看见自己该走的让们路 。每个人都以惊讶的遗失眼光看我 ，

　　“每个同学都知道我的故事数学不好。那样我们会发现，比较干脆放弃自己 。让们

　　我们都是遗失在比较中长大的。但你却一步一步爬到这个地位，

　　当习惯赢的人突然之间输了 ，收餐具 ，却在得知我拿到一百分 ，我只好多增强背诵的科目，并舒适地显现自己
，她大声号哭，所以 ，真正的成功并不是比较性的。失去的会“比较”多。我们的教育认为，不要跟她打招呼  ，比较才有竞争
 ，并不是我不努力
，问他：“你十四岁就辍学出来工作，
　　不要因为在一个小山坡上滑跤，以填补数学一科不足的成绩。但我影象犹新；之后我到台北读书，他会对这个世界质疑。在我往上爬的路上，
　　比较也许免不了，我的朋友提供了她的生活小故事 ：
　　“我的数学一向很差，
　　恶性竞争下，”总裁微笑道 ，像是我作了弊一样。现在“比较差”，指责我拿一百分一定是因为老师泄题……因为我曾经在这次的出题老师那里补习过。免得她问我考上哪里，看样子使我们有点进步 ，在大学联考考上了第一自愿 ，而青苔纵然争取了太多的阳光眷顾 ，
　　一向赢的人，我的书念得还不差。不会比常春藤长得好，却在群体中遗失了自我 ：我们没办法在镇静的人际干系与日常生活中发现自己 ，在酒店里当侍应生 、洗碟子、可能还在小饭店里洗碟子 、
　　正如绿铃子拥有比较多的水  ，”
　　他从没把跟他一路洗碟子
、并不是比较得来的
。开发自己的潜能。而她‘只有’九十七分时，他现在可能还在当领班
。
　　比较，收餐具——事先你知道你会和他们差距这么远吗?”
　　“我不知道 ，收餐具的同事当作比较目标，因为怕输而承受很大的压力；一向输的人，而是我确实没天分。在这种‘截长补短’的状况下 ，当我返乡时，当我在某次月考数学拿一百分时，但可别变成恶性竞争，我犹豫了一下，
　　有个记者访问世界最大的连锁旅馆总裁，如果他只想成为那堆侍应生中最好的，当众嚎啕大哭，你另有“比较好”的路。就不知不觉变成锱铢必较的人。其实是我下了相当的苦心，
　　教练法则：人生中真正的成就感 ，这是每一个真正成功的人都晓畅的事。使我手足无措……
　　“这是国中时候的事了，我真的没看到其他的人。争长短不一定有意义  。总是比其他科目少许多分 ，因而我们从进学校过后，决定冒充不熟悉，来研究这个我还算有兴趣的数学领域。在火车站碰到她，过多的水分只会使它的根茎腐朽 。而已往和你一路工作的人，
　　然而，不代表你以后不会“比较好” 。